Educadores de Calle

Educadors de carrerNo siempre resulta sencillo realizar una detección temprana de las situaciones de dificultad y conflicto social que afectan a niños y jóvenes, lo que hace que, en ocasiones, acabamos interviniendo demasiado tarde y con carácter de urgencia. La intervención preventiva desde la atención primaria posibilita que no se generen determinados conflictos o, al menos, que no se agraven.


En los municipios y barriadas encontramos niños y jóvenes que han iniciado procesos de exclusión social, es decir, que se encuentran fuera de los circuitos normalizados que les ofrece su entorno como puede ser la escuela, el instituto, entidades de ocio, recursos deportivos ... Esta población requiere de una atención socioeducativa que, a través de figuras profesionales, ayuden a los menores y jóvenes a retornar a los circuitos de socialización normalizados.

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Llar

El hogar funcional es un centro residencial que acoge a menores de 13 a 17 años con expediente abierto en el Servicio de Protección del Menor.

En este centro se desarrolla una labor educativa fundamentada en la atención personalizada de los jóvenes que necesitan este recurso. Se hace un proceso de acompañamiento en estos difíciles años de las vidas de los menores en que se les orienta hacia un retorno familiar en los casos en que sea adecuado o hacia una vida independiente cuando no hay referentes familiares o éstos son negativos para el menor.

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Emancipación

Partiendo de la experiencia de la implantación del programa «Un puente para tu vida adulta» (desde julio de 1998) y de la gestión del hogar funcional para jóvenes de 14 a 18 años, se constata que, una vez terminado el recurso institucional, los jóvenes que han sido protegidos por el Servicio de Menores residiendo en un centro se ven abocados a la vida adulta sin que hayan alcanzado un proceso de transición adecuado.

Al haber cumplido 18 años, se interrumpe de golpe el proceso educativo que se ha hecho a las diferentes instituciones, y que se centraba, fundamentalmente, en que alcanzaran una madurez personal que les permitiera una inserción social normalizada.

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Educadores Familiares

Con el programa de Educadores Familiares se trabaja en el seno de las familias que necesitan mejorar sus habilidades parentales mediante la introducción de un Educador Familiar (EF) dentro del domicilio, desde donde lleva a cabo su tarea socioeducativa. Se dirige a familias con menores, tanto en riesgo de desamparo como en situación de dificultad o riesgo social.
El programa se inició en el GREC a finales del año 1999, con una pequeña experiencia que abarcaba a 5 familias. Desde entonces, el programa se ha ido ampliando de forma progresiva dada la demanda existente, así como la implantación y el reconocimiento de la figura del Educador Familiar tanto dentro del sistema de protección de menores como en el de atención primaria .

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Servicio de acompañamiento para colectivos vulnerables

Este programa da respuesta a la necesidad de apoyo que tienen las personas que están o han estado en el Centro Penitenciario (o han cumplido algún tipo de medida alternativa) para insertarse social y laboralmente, necesidad constatada a partir de la experiencia del trabajo del GREC en prisión desde el año 1996.

Actualmente, este programa (mantenido de forma ininterrumpida desde finales de 1998) es un itinerario de acompañamiento integral hacia el empleo de la población penitenciaria incluido dentro de la Red de Orientación del SOIB.

La finalidad de este programa es atender íntegramente a nuestros usuarios para que puedan superar los obstáculos que dificultan su integración familiar, social y laboral, partiendo del análisis de los factores que dificultan esta integración y promoviendo su inserción laboral.

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Salud mental

En la población reclusa del Centro Penitenciario hay un grupo de personas con problemática grave de salud mental , aunque no siempre esté diagnosticado . A esta situación de enfermedad mental , se añaden unas necesidades específicas propias de la población reclusa que dificultan aún más la estancia en prisión, y sobre todo su proceso inserción social , laboral y familiar .

Este proyecto pretende atender estas necesidades , mejorar la calidad de vida de estas personas mientras están en el centro penitenciario y facilitar el proceso de inserción .

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Ciberaulas

El proyecto Ciberaula "Quedamos al salir de clase" es un recurso innovador, lúdico y educativo con la finalidad de ofrecer apoyo social a las familias que por diversas circunstancias personales, laborales, económicas y / o sociales no disponen de recursos suficientes para hacerse cargo de los niños que están a su cargo, fuera del horario escolar.

Por lo tanto este programa cumple la finalidad de facilitar un recurso fuera del horario escolar, especialmente diseñado para que niños de 3 a 12 años puedan compartir intereses, juegos, motivaciones y deseos a un entorno educativo no formal.

Este proyecto se lleva a cabo en tres barrios de la ciudad de Palma: Son Gotleu, Virgen de Lluc y Polígono de Levante. El Griego gestiona este último, en coordinación con el Centro Municipal de Servicios Sociales de la zona.

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Incorpora

Incorpora de "la Caixa" es un programa de intermediación laboral que lleva en marcha desde el 2006. Su objetivo principal es fomentar la integración de personas con dificultades para acceder al mundo laboral. Sus actividades abarcan todo el territorio nacional y Marruecos.

Incorpora representa un concepto innovador, al unir las necesidades del tejido social y empresarial para asegurar el éxito de la integración laboral. Para ello se ha desarrollado un modelo de trabajo en red de entidades sociales así como una red solidaria de empresas en el marco de la responsabilidad social empresarial.

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Reincorpora

Qué hacemos.

El programa tiene como objetivo la realización de itinerarios personalizados de inserción sociolaboral, a partir de un plan individual previamente pactado, que contribuyen a la mejora de las competencias profesionales, facilitan el desarrollo de valores y allanan el camino hacia la integración laboral en la empresa.

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Intervención Comunitaria Intercultural

La finalidad del Proyecto de Intervención Comunitaria Intercultural de La Obra Social de LA CAIXA es el fomento de la Convivencia Ciudadana Intercultural y la transformación social de las comunidades locales, mediante una intervención preventiva que favorezca la cohesión y el protagonismo de los diferentes actores sociales, mejorando su capacidad para afrontar los retos, las oportunidades y dificultades de la realidad social.

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