Programa d'Emanciapció en creixement: El projecte IMEX i una gran experiència de formació a empresa amb Bricodepot.

A principis d'any, el Programa d'Emancipació dona la benvinguda al projecte IMEX, que té com a objectiu principal la innovació social en l'atenció a les persones joves extutelades. El projecte està liderat per la Federació d'Entitats amb Projectes i Pisos Assistits (FEPA), a escala estatal.

Des del GREC es pren la iniciativa d'adherir-se al projecte IMEX, sent pioners en l’acompanyament socioeducatiu de joves extutelats a les Balears a través del nostre Programa d’Emancipació en funcionament des de 1998.

Amb IMEX hem cercat la innovació participant de dues línies d’acció: l’establiment conjunt de la metodologia del Referent d'Emancipació amb entitats de tot l’estat, i la implementació d’itineraris d'Inserció Laboral que ha englobat diferents competències amb la finalitat de millorar l'empleabilitat dels joves que s'atenen al programa: competències personals, transversals i professionals.

Llegeix més...

Entrevista Xisco Forteza. Coordinador del servei d'educadors familiars.

Qui és Xisco ?

Xisco és una persona que va néixer a Muro, i després de realitzar els seus estudis bàsics, va decidir estudiar a la universitat, Treball Social.

 Per què vas decidir estudiar treball social?

Bé, no només per l'acció o el treball social en si, sinó poder ajudar, ser una ajuda a les persones que ho estan passant malament i poder ser-hi.

 Quant de temps portes al GREC?

Jo vaig començar el novembre del 2001, recordo que va ser la meva segona entrevista de feina, i des de llavors sóc aquí. Fa 22 anys.

 A quina edat vas començar al GREC?

Estic per fer 45 anys, així que uns 23 anys.

Llegeix més...

Torneig de futbol 2022

En les instal·lacions esportives que té l'Hotel Brises en primera línia de mar, en S’Arenal, dissabte passat 12 de novembre es va dur a terme un torneig de futbol, en el qual participaven diferents programes que té el GREC.

Els presents, tant usuaris, educadors i familiars es van deixar acariciar la pell sota un esmunyedís sol, que es nega a l'arribada de l'hivern.
En aquest gairebé càlid matí, amb una mar serena, els participants, pertanyents als programes, *Llar, Emancipació, Educadors del carrer Pere *Garau i Salut mental, es van enfrontar en tres rondes per a poder triar al guanyador.

Els equips es van organitzar de la següent manera: *Llar, Emancipació I, Emancipació II, Pere *Garau I, Pere *Garau II i Salut mental.
Les edats dels participants abastaven tot l'espectre possible, des de joves que passaven la quarta dècada de vida, fins a adults, que per poc depassaven la primera. Això no va ser objecte de cap desigualtat en el terreny de joc, en el qual els més generosos, van deixar ales perquè la motivació de guanyar i trepitjar amb força a una pilota creixés en cada trobada, on la prioritat va ser l'esportivitat i la convivència.

Llegeix més...

XV Trobada de Participació d'EAPN-ES

El 26 de setembre passat, es va celebrar a la ciutat asturiana de Gijón la trobada anual que celebra l'organització E.A.P.N. (European Anti Poverty Network).

Abans de relatar el que ha passat en aquesta trobada cal saber que és l'E.A.P.N. Quina és la seva funció i quina relació té amb el G.R.E.C.

La Xarxa Europea contra la Pobresa i Exclusió Social, que presideix Carlos Susías, té com a objectiu nuclear i coordinar les innombrables organitzacions que treballen al territori espanyol amb fins socials governamentals o no, en els més diversos àmbits, igual que en els diferents països que conformen la Unió Europea.  A cada comunitat autònoma, hi ha una seu de l'E.A.P.N. essent aquesta l'encarregada de coordinar dins del seu territori l'enllaç nacional a les entitats socials en el seu àmbit d'influència.

El G.R.E.C. és membre fundador d'E.A.P.N. de les Illes Balears.

Cada any s'aborda una nova temàtica en una comunitat diferent, enriquint la perspectiva de problemes comuns, que varien substancialment d'una comunitat a una altra.

En aquesta ocasió el tema a tractar ha estat el de les bretxes. Però, què són les bretxes? El terme, en si mateix, ens pot portar a destins diferents al nostre pensament. Per això ho definirem: És l’espai entre la necessitat i la solució.

Quines han estat les bretxes proposades a l'esdeveniment? L'administrativa, de gènere, geogràfica, demogràfica i digital.

De quina manera es va abordar el tema? Simplement des d'una òptica merament pragmàtica i gestàltica.

El primer dia es va procedir a la presentació i els objectius de l'esdeveniment, que va ser coordinat i dissenyat per l'E.A.P.N. d'Astúries. Es van assignar els tallers on es procediria a estudiar les diferents bretxes plantejades, per equips formats per educadors i usuaris de les diferents organitzacions participants.

Com a colofó ​​al primer dia es va protagonitzar una marxa, des de l'antic col·legi Jovellanos, una exquisides arquitectònica reconvertida en centre cultural, fins als Jardins del Nàutic. Allà es van aplegar les més de cent persones que formaven part del fòrum, animats per una banda, que va visibilitzar i amenitzar l'acte del salt de les bretxes.

Llegeix més...

Punt formatiu prelaboral de cuina

SERVEI PER A INSERCIÓ SOCIAL I LABORAL DE COL.LECTIUS VULNERABLES. (PUNT FORMATIU PRELABORAL DE CUINA). COFINANÇAT PER PROGRAMES IRPF SOCIAL 0’7% DE LA CONSELLERIA D’AFERS SOCIALS I ESPORT  JUNTAMENT AMB LA FUNDACIO SOCIAL LA CAIXA

Aquest projecte pretén donar atenció a aquelles persones amb dificultats per poder accedir al mercat laboral o formacions certificades, donades les seves dificultats socials i situació de vulnerabilitat, per tant pretén treballar tots aquells aspectes de competències transversals (rutines,puntualitat, treball en equip,etc) a traves de la simulació d’un lloc de feina i aprenentatge d’un ofici, en aquest cas com a ajudants de cuina.

 L’objectiu general és millorar els coneixements, capacitats i actituds dels participants per a incrementar les seves possibilitats d’accés a al mercat laboral, així com la seva integració social.

 Al curs de cuina es treballen competències tècniques del ofici i competències transversals. El taller simula un espai de feina real, i tot des de la pràctica. Es reparteixen tasques, torns rotatoris, i fan la mateixa dinàmica real d’una cuina. Es treballen continguts com: preparació aliments, treball per receptes, cura i manteniment dels aliments, higiene del espai de feina i manipulació aliments, etc.

Llegeix més...