A principis del mes de març teníem una programació i molts plans per fer amb les persones grans en els barris de Santa Catalina, Es Jonquet i El Terreno: la creació d’un coro i un club de lectura, sortides, xocolatada, el cafè del mes, el punt de trobada, tallers sobre el bon tracte de les persones grans… Però el 15 de març, sense tenir temps de pensar amb el què estava passant,  ens vàrem haver de tancar a les nostres cases per la crisi del coronavirus. Ha estat un canvi ràpid i amb unes circumstàncies especials que hem hagut d’afrontar i al que ens hem hagut d’adaptar, els professionals i els beneficiaris.

Els grans es converteixen en les persones més vulnerables davant el virus. I si algunes ja es sentien soles i vulnerables, l’inici d’aquesta nova situació va intensificar aquest sentiment.

En un primer moment el programa va intensificar el seguiment telefònic, amb l’objectiu d’acompanyar a afrontar i a entendre la situació, d’acompanyar alguns processos d’angoixa, pors, ansietat, i d’assegurar que totes les beneficiàries tenien les necessitats bàsiques cobertes, fent aquelles derivacions i gestions convenients. Passats els moments d’incertesa i por, s’ha pogut treballar el dia a dia de les persones grans dintre el domicili, orientar sobre les rutines, la importància de fer un poc d’exercici, de tenir cura emocional... Ara mateix, després de sis setmanes de confinament, es continuen els seguiments telefònics setmanals, una altra manera d’acompanyar i donar suport, però enyorant veure’ns les cares, els espai de relació i donar una bona aferrada.

En un segon moment el programa es va obrir a la comunitat.  Hem donat resposta a algunes persones grans que durant el confinament han necessitat suport. Els recursos del barri, ja organitzats a nivell comunitari, quan han detectat alguna persona major que s’ha sentit molt sola per les circumstàncies, ens l’han derivat. Se’ls està fent seguiment telefònic, i si es detecten altres necessitats, es fa la derivació al servei que la pot cobrir.

Destacar la resposta comunitària i l’impuls del projecte ICI per organitzar tota la informació sobre recursos, telèfons, serveis nous...que han sorgit pel confinament. S’ha compartit  la informació, s’ha unificat tot en un document i posteriorment en un cartell, que els veïns i veïnes voluntàries han penjat als llocs estratègics. Més que mai ha estat necessària una resposta comunitària, on és el mateix barri que detecta necessitats i dona respostes.

No es sap quan podrem tornar a fer les activitats que teníem programades, però si és clar que l’acompanyament continua, adaptat a una nova situació que esperem que poc a poc es vagi normalitzant.

El Programa Reincorpora en les seves dues modalitats: itineraris personalitzats cap a l’ocupació i programa INOUT de formació en operacions bàsiques de cuina que s'imparteix dins el centre penitenciari, han continuat durant aquest temps de confinament en funcionament adaptant-se  pel que fa a la formació i atenció de les persones beneficiàries.

Pel que fa als itineraris Reincorpora s'ha realitzat el seguiment i suport de les persones beneficiàries, cercant nous recursos per cobrir les necessitats d'ajuda actuals: serveis i prestacions comunitàries, gestió de el temps, recerca laboral, suport i contenció a nivell familiar i personal. S'ha mantingut la coordinació amb el CIS, les reunions de seguiment mensuals i el pagament de les beques econòmiques de suport a l'itinerari. En general, s’ha mantingut l’atenció personalitzada, adaptant les intervencions a la seva realitat i necessitats prioritàries, i ja s’ha començat a treballar per afrontar la difícil situació del mercat laboral que ens trobem i ens trobarem en tornar.

Pel que fa al programa INOUT s'ha realitzat tot un treball d’adaptació dels continguts i metodologia de la formació prevista per poder aprofitar aquest temps malgrat les limitacions i tancament de l’accés al centre penitenciari. S’han elaborat dos blocs de continguts curriculars sobre cuina i s'han enviat al Centre Penitenciari, exercicis individuals/grupals per l’aprenentatge dels continguts, tasques d'autoavaluació i altres indicacions per al treball del temari. La proposta pedagògica s'ha basat en el joc, l'entreteniment i l'experiència pràctica a través de la feina en grup i l'aprenentatge col·laboratiu.

En resum, s'ha cercat arribar als alumnes de la formació, interns al centre penitenciari, a través de la motivació, partint dels seus propis coneixements per arribar a el desenvolupament dels nous aprenentatges. Hem tingut temps d'ampliar els temes a treballar introduint mètodes d'alimentació saludable i la pràctica esportiva com a actor indispensable per afrontCar la frustració pròpia d'aquest moment. I per últim, s'han generat en el grup eines per afrontar la tornada a la nova normalitat i el procés de formació (presencial i digital) a què a partir d'ara ens enfrontem.

Davant l’actual situació que vivim, la nostra entitat no ha deixat de treballar per donar continuïtat a la nostra tasca, essent fidels al motiu que ens ha mantingut en marxa des de la  constitució del GREC: donar una resposta social, educativa i prioritària a aquelles persones en situació de vulnerabilitat, en dificultat social. 

Ara més que mai, per a nosaltres hi ha una certesa que no permet cap titubeig. Els serveis socials som serveis essencials. Aquest és el nostre paper. I aquest és el repte. Són i seran temps difícils per tots, que ens posen i ens posaran a prova com a professionals i com a agents de canvi. I no es pot fer cap passa enrere.

Tots els programes del GREC s’han mantingut actius, sense excepció. 

El GREC va començar a treballar a la presó de Palma el 1997, a partir d'una experiència amb voluntaris que treballaven amb els joves interns al centre. Gràcies a aquesta experiència es va comprovar la necessitat de suport socioeducatiu que tenien els joves (i la resta d'interns / es) per millorar les seves possibilitats de reinserció personal, social i laboral.

Des de llavors, es va posar en marxa la intervenció professional a la presó que s'ha mantingut fins a l'actualitat en tots els mòduls del centre: dones i homes.

Durant molt temps es va mantenir un treball específic en el mòdul on hi ha els joves fins a 25 anys, ja que tant l'experiència com la nostra metodologia ens van portar a defensar sempre la necessitat d'intervenir d'una forma especialitzada amb el col·lectiu de joves. Aquest treball especialitzat abastava diferents tipus d'accions: intervenció individual, grups de preparació, activitats "comunitàries dins el mòdul" i fins a un taller prelaboral diari on s'aprenia a treballar amb el paper de manera artesanal.

A més de les dificultats pròpies que suposa el pas per la presó per tornar a la comunitat (aprenentatge de valors antisocials, etiquetatge, foment de conductes addictives i disfuncionals, pèrdua de relacions de suport, etc.), els joves presenten una sèrie de característiques pròpies que els fan especialment vulnerables i amb necessitat d'una atenció específica: etapa vital, manca de perfil formatiu / laboral, experimentació de conductes de risc, creació d'identitat pròpia, falta de motivació cap a objectius socialment valorats, intolerància a la frustració, capacitat d'aprenentatge, etc. .

Tot el programa orientat als joves, va haver d'interrompre per motius pressupostaris en l'any 2012. No obstant això, per part del GREC sempre es va mantenir l'objectiu de recuperar aquest treball i seguir donant resposta a una necessitat socioeducativa que quedava descoberta.